ÀÎÁ¦´ë(ÃÑÀå Â÷ÀÎÁØ) ÀÇ´ë´Â 2015³â 5¿ù 14ÀÏ '¿ª·®À» °®Ãá ÀÇ»ç ¾ç¼ºÀ» À§ÇÑ ÀÇÇб³À° Çõ½Å'À̶ó´Â ÁÖÁ¦·Î ÀϺ» Áö¹ÙÀÇ´ë(ô¶ç¨ÓÞùÊ ì¢ùÊÝ»)¿Í °øµ¿À¸·Î ÀÇÇб³À° ±¹Á¦ ½ÉÆ÷Áö¾öÀ» °³ÃÖÇÏ¿´´Ù.

À̹ø ½ÉÆ÷Áö¾ö¿¡¼­´Â °í·Á´ë ÀÇ´ë ¾È´ö¼± ±³¼ö(Çѱ¹ÀÇÇб³À°Æò°¡¿øÀå, ¼¼°èÀÇÇб³À°¿¬¸Í ºÎȸÀå)°¡ 'µ¿¾Æ½Ã¾Æ »óȲ¿¡¼­ º¯ÇõÀû ÇнÀ(transformative learning)À» À§ÇÑ ÀÇÇб³À° ¿¬¼Óü ±¸¼º', ÀϺ» Áö¹ÙÀÇ´ë Ÿ³ªº£(Masahiro Tanabe) ¸í¿¹±³¼ö°¡ '±âº»ÀÇÇб³À°°ú Á¹¾÷Èı³À°ÀÇ ¿¬¼Ó¼ºÀ» À§ÇÑ ÀϺ» Àǻ籹°¡¸éÇã½ÃÇèÀÇ °úÁ¦', ÀϺ» Áö¹ÙÀÇ´ë ¾ß¸¶¿ìÄ¡(Kazuyo Yamauchi) ±³¼ö°¡ '±¹Á¦Àû ½Ã¹ÎÀǽİú ¿ª·®À» °®Ãá ¸®´õ ¾ç¼º', ÀÎÁ¦´ë ÀÇ´ë À±º¸¿µ ±³¼ö°¡ 'ÀÇÇÐÃß·Ð ´É·Â ¹è¾çÀ» À§ÇÑ ±³À°°úÁ¤ ¿î¿µ °æÇè', ¹Ì±¹ Á¶Áö¾Æ´ë ±³À°´ë ÃÖÀͼ± ±³¼ö°¡ 'Çö½Ç ¼¼°è ¹®Á¦ÇØ°á´É·Â ¹è¾çÀ» À§ÇÑ ÁøÁ¤ÇÑ ÇнÀ(authentic learning)'¿¡ ´ëÇØ °¢°¢ Ư°­À» ÇÏ¿´´Ù. ½ÉÆ÷Áö¾ö¿¡´Â ÁÂÀåÀ¸·Î Âü¿©ÇÑ Àü³²´ë ÀÇ´ë ÀÌÁ¤¾Ö ±³¼ö(Çѱ¹ÀÇÇб³À°ÇÐȸÀå)¸¦ ºñ·ÔÇÑ 90¿©¸íÀÇ ±¹³»¿Ü ÀÇÇб³À° °ü·Ã ±³¼öµéÀÌ Âü¿©ÇÏ¿© Åä·Ð°ú ÇÔ²² ÀÇÇб³À° Çõ½Å¿¡ ´ëÇÑ ¼­·ÎÀÇ °æÇèÀ» °øÀ¯ÇÏ¿´´Ù.

ÀÌ¿Í ÇÔ²² ÀÎÁ¦´ë ÀÇ´ë°¡ 2013³âºÎÅÍ ½Ç½ÃÇÏ°í ÀÖ´Â ¸ÖƼ¹Ìµð¾î ¹®Ç×À» ÀÌ¿ëÇÑ À¯ºñÄõÅͽº ¹ÙÅÁ ½ÃÇè(ubiquitous-based test, UBT)°ú 2014³âºÎÅÍ ½Ç½ÃÇÏ°í ÀÖ´Â À¯ºñÄõÅͽº Æ÷Æ®Æú¸®¿À(u-Portfolio) ÀÛ¼º°ú Æò°¡¿¡ ´ëÇÑ ½Ã¿¬°ú Åä·ÐÀ» ÇÏ¿´´Ù.

ÀÎÁ¦´ë À̺´µÎ ÀǾàºÎÃÑÀå °â ÀÇ´ëÇÐÀåÀº "ÀÇÇб³À°ÀÇ ±âº» »ç¸íÀº »çȸÀÇ °Ç°­¿ä±¸¿¡ ºÎÇÕÇÏ´Â 'ÁÁÀº ÀÇ»ç(good doctor)' ¾ç¼ºÀÌ´Ù. ÁÁÀº ÀÇ»ç¶õ ȯÀÚÀÇ °Ç°­°ú ¾ÈÀüÀ» ÃÖ¿ì¼±À¸·Î ÇÏ°í, ÃÖ½ÅÀÇ Áö½Ä°ú ¼ú±â¸¦ ½ÀµæÇÏ°í ¿¬¸¶Çϸç, ȯÀÚ, ȯÀÚ °¡Á·, µ¿·á ÀÇ·áÀÎ ¹× »çȸ¿ÍÀÇ ¿øÈ°ÇÑ ¼ÒÅëÀ» ÅëÇØ ½Å·Ú¸¦ ¹Þ°í, Ç×»ó Á¤Á÷ÇÏ°í ¼º½ÇÇÏ°Ô ÀÚ½ÅÀÇ Á÷¹«¸¦ ¼öÇàÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¿ª·®À» °®Ãá Àǻ縦 ¸»ÇÑ´Ù. À̹ø ½ÉÆ÷Áö¾öÀº ÀÌ·¯ÇÑ ¿ª·®À» °®Ãá Àǻ縦 ¾ç¼ºÇϱâ À§ÇÏ¿© ¼­·ÎÀÇ »ý°¢°ú °æÇèÀ» °øÀ¯ÇÏ°í, ÀÇÇб³À° ¿ø¸®¿Í Áõ°Å¸¦ ±â¹ÝÀ¸·Î ÇÑ ÀÇÇб³À° Àü·«°ú ¹æ¹ýÀ» ¸ð»öÇÏ´Â ÀÚ¸®¿´´Ù."°í ¹àÇû´Ù.

ÇÑÆí ÀÎÁ¦´ë ÀÇ´ë´Â 2008³âºÎÅÍ ÀϺ» Áö¹ÙÀÇ´ë¿Í ÀÇÇבּ¸ ±³·ù¸¦ ½ÃÀÛÇÏ¿´°í, 2011³âºÎÅÍ´Â ¸Å³â ÀÇÇб³À° °øµ¿ ¼¼¹Ì³ª¸¦ °³ÃÖÇÏ¿´À¸¸ç, 2013³âºÎÅÍ´Â ¹®Á¦¹ÙÅÁÇнÀ(PBL) ¹× ÀÓ»ó½Ç½À °úÁ¤¿¡ Çлý±³·ù¸¦ ÇØ¿À°í ÀÖ´Ù.