📌 추진 성격
KAMC한국의과대학·의학전문대학원협회 공동추진
광역개발부산·경남 5개 의대 컨소시엄 연계
1-1. 의학교육 혁신 계획
'지역사회 건강을 향상하는 디지털융합 "참" 의료인력 양성' 비전을 실현하기 위한 13개 핵심 과제로 구성되어 있습니다.
과제1-1-1
시기성과, 과정성과, 학습목표 개편
- 사명과 졸업역량 개편(2023~2025)에 따라, 시기성과, 과정성과, 학습목표를 지역사회, 의사과학자 역량, 디지털융합 등 교육요구를 반영하여 개편하는 정책연구 수행
- 1-1-2. 학생 맞춤형 교육과정 및 진로 코칭 전략 개발 사업과 연계하여 통합 6년제 교육과정 개편을 고려한 시기성과 수립
과제1-1-2
학생 맞춤형 교육과정 및 진로 코칭 전략 개발
- KAMC에서 개발하는 학생 맞춤형 공통 교육 프로그램을 적용하고, 진로역량 프레임워크를 활용한 진로 코칭 전략 개발
- Enrichment period를 고려한 통합 6년제 교육과정을 설계하고, 이 기간을 학생연구·사회봉사·예술탐구·진로탐색·부전공학습 등 학생맞춤 교육과정으로 활용 모색
- 의예과 자기탐색과정 강화, 진로탐색, 성향진단 도구 활용한 진로 코칭
- 학생연구(의사과학자 기본과정)의 연구주제 선정에 학생의 관심분야와 희망진로를 반영할 수 있도록 지도
- U-포트폴리오, 분담지도교수의 진로 코칭 강화 프로그램 개최, 진로박람회 개최
과제1-1-3
지역사회기반 나선형 의학교육과정 개발
- 의예과 '좋은의사되기'를 통해 지역사회 문제점을 발굴하고 직접 해결하는 활동을 실제 경험하게 하고, 이를 위해 지역 유관기관과 협력
- 선택심화학습에 지역사회기반 프로그램 코스를 개발하여 적용
- 학생연구(의사과학자 기본과정) 연구주제로 지역사회기반 문제 발굴 및 수행
- 부산·경남지역 의과대학컨소시엄에서 개발한 공공의료기관 임상실습 운영 (1-2-1 사업과 연계)
과제1-1-4
공유 교육과정 개발
- KAMC가 추진하는 공유교육과정 컨텐츠 개발에 참여하고, 공유교육과정 온라인 플랫폼 설계·개발에 참여
- 부산·경남지역 의과대학컨소시엄에서 공유교육과정을 단계적으로 공동 개발하고, 이를 KAMC 공유교육과정 온라인 플랫폼을 통하여 서비스
- 개발 초기단계에서는 개별적으로 개발이 어려운 의료윤리 교육과정을 개발하고, 단계적으로 폭넓은 주제의 교육과정을 개발할 예정
과제1-1-5
의사과학자 양성 프로그램 고도화
- KAMC가 개발하는 전학년 대상 나선형 의사과학자 양성 프로그램 개발(Enrichment period 연동)에 참여
- 학생연구(의사과학자 기본과정 심화연구조)의 원할한 진행을 위해 실험연구와 데이터연구를 지원할 수 있는 실험실습비 확대 편성
- 임상실습 중 선택실습으로 의사과학자 역량 강화프로그램 제공
- 의사과학자 양성 프로그램을 위한 인프라(학생연구자공간) 신설
과제1-1-6
의과대학 임상교육 연속성 강화를 위한 장기추적통합임상실습 고도화
- KAMC 주관 장기추적통합임상실습(LIC) 컨소시엄 활동에 참여
- 현재 선택실습으로 운영되고 있는 임상실습 LIC 참여학생을 확대하고, 학생 참여를 독려할 수 있는 장려책 마련
- LIC의 수월성을 위해, 해당기간 임상실습과·병원행정팀·교육수련부 협력체계 구축
- LIC 역량 강화 프로그램을 통한 LIC 참여 교수 확대, 참여 교육병원의 범위 확대
과제1-1-7
의학교육 졸업 포트폴리오평가 고도화
- KAMC 졸업 포트폴리오 표준 프레임워크 개발에 참여(학교별 불일치 해소)
- 포트폴리오평가 프로토콜 개선 및 U-포트폴리오 기능 고도화를 통해 포트폴리오평가자들의 번아웃을 예방
- 포트폴리오평가자 역량 강화 프로그램을 통해 포트폴리오평가자 확대
- 포트폴리오평가에 대한 규정 제정을 통한 평가활동 근거 명시화
과제1-1-8
문항뱅크 기반 AI 맞춤형 평가·학습통합체계 구축
- KAMC 문항뱅크 구축사업에 참여하여, AI 학습을 위한 문항 개발과 제공
- 문항 정도 관리 및 개선
- KAMC 구축 문항뱅크를 실제 교육과정에서 사용할 수 있는 체계 개발: 완성된 문항뱅크의 기능에 따라 활용범위를 결정하고, 학생맞춤형 진단 및 목표 설정
- 디지털융합개발/문항뱅크관리팀을 구성하고 운영관리팀과 함께 문항관리 지원
과제1-1-9
하이브리드 실시간 교육활동 온라인시스템 개발 (i-HEROS)
- 교육과정 개편에 따라 학년·시기간 연계된 교육에서 다양한 인원이 참여하는 교육활동과, 향후 복귀할 불규칙한 참여학생 수에 대응하기 위하여, 하이브리드 양방향 강의 전달 온라인시스템(i-HEROS)을 구축
- 강의실·실습실·강당·소규모회의실 등에서 대면/비대면으로 접속하여, 수업을 미러링하거나 영상과 음성으로 팀활동을 지원하는 실시간 온라인 시스템으로 개발
- 소규모 학습을 중계하기 위한 이동식 교육활동 중계시스템 도입
- 기존 부산 외 교육병원 온라인스튜디오 활용 극대화
- 학생 접속과 수업관리가 편리해야 하고, 출석과 활동을 학사업무에 바로 활용
과제1-1-10
디지털융합 의학교육 자체개발 인프라 구축
- 상용서비스가 없거나 우리대학 환경에 맞지 않는 경우, 새로운 디지털교육혁신을 위한 시범단계의 자체 전산개발이 필요함
- 개발인프라(웹서버·AI서버 등)를 구축하고, 디지털 기반 의학교육 컨텐츠 전달시스템에 활용
- 디지털융합개발/문항뱅크관리팀을 통해 자체개발 역량 강화
과제1-1-11
의학교육 디지털 전환과정 프로그램 개발
- KAMC 디지털 전환 교육과정 개발사업에 참여하고, 개발된 교육과정 적용
- 기존 디지털역량 강화프로그램(창의력개발디지털디딤돌) 개편
- 디지털 전환과정에 활용할 수 있는 학습도구를 도입하고, 이를 위한 3D-LAB 개설
- 디지털융합개발/문항관리팀과 교육과정개발팀 연계 개발
- 기존 교육과정에서 디지털 학습도구를 활용하도록 기술 지원
- 학생연구 주제에 AI·데이터연구를 반영하도록 지도
과제1-1-12
디지털 기반 의학교육 컨텐츠 개발 및 전달시스템 개발
- 멀티미디어 디자이너를 고용하여 멀티미디어 디지털 컨텐츠 제작
- 3D-LAB과 SEROstudio를 통합하여 개발환경 개선
- 15개의 학습주제를 선정하고, 시청각도구를 통해 이해하기 쉽게 설명하는 영상 제작
- 의학이미지 실습과 학습을 지원하는 웹서비스(MediView) 개발
- 디지털도슨트 서비스 제공: 학습현장에서 연관자료를 제공하고 지식서비스와 연동
과제1-1-13
코호트관리, 교육평가관리시스템 구축 및 의학교육 웹서비스 고도화
- 교육평가관리시스템 구축을 통해 교육의 과정에서 생산되는 자료를 체계적으로 관리하여, 의학교육평가 수월성 증대
- 코호트 분석을 위한 전용서비스를 개발하여, 보안을 강화하고 다양한 데이터 분석 및 추출 지원 → 문제점을 진단하여 교육 개선 및 입학정책 수립에 활용
- 기존 의과대학 웹서비스(의과대학 홈페이지·LMS·U-포트폴리오·의학도서관 등)의 통합 로그인 지원 – 인제대학교 본교 데이터베이스와 연동
- LMS·U-포트폴리오에 필요한 추가 기능 개발: 수업평가, 피드백 강화 등
1-2. 지역연계 등 거버넌스 구축
부산광역시·경상남도와 지역의료인재 양성 업무협약을 맺고, 부산경남 5개 의과대학과 공동 운영체계를 구축하는 4개 핵심 과제로 구성됩니다.
과제1-2-1
지역연계 공공병원 임상실습 프로그램 운영
- 지역사회기반 나선형 의학교육과정 개발(교육혁신 계획 1-1-3)과 연계
- 대학과 부속병원이 위치한 지역사회 공공의료기관(보건소·지역의료원)과 협약을 맺고 공공의료 중요성을 체험할 수 있는 임상실습 프로그램 개발
- 부산·경남 5개 의과대학이 컨소시엄을 구성하여 5개 지역 공공병원과 협정을 맺고, 부경 의학교육혁신 실무추진단을 통해 임상실습 공동 프로그램 운영 예정
- 광역 공공병원 임상실습 관리 및 지원을 위한 부경연합교육관리팀을 학내에 구성
과제1-2-2
의과대학 임상술기평가 지역연계 공동운영체계 구축
- KAMC가 추진하는 광역·초광역 임상술기평가 설계 참여
- 부산·경남 의과대학 컨소시엄을 통해 임상술기평가 공동운영체계 구축
- 임상실습전 임상술기평가, 임상실습 중 향상도 측정 등 공동 임상술기평가 프로그램을 개발하고 운영
- 광역임상술기평가를 위해 의과대학의 시설 공유
- 부경연합교육관리팀을 활용하여 임상술기평가 진행 지원
과제1-2-3
의과대학 입학전형 전략 연구 및 학생선발위원 역량 강화
- 지역인재전형 맞춤형 선발 도구(지역맞춤형 인성면접문항 등) 개발
- 학생선발위원 역량 강화 워크숍을 통해 면접기술 향상 및 지역에 따른 학생의 특징을 분석하여, 선발위원의 전문성 계발
- 지역인재 코호트 분석을 통해 지역인재의 특성(학습·문화 등)을 파악하고, 입학전형의 수립과 선발 도구 개발에 반영
과제1-2-4
의과대학 지역연계 입학전프로그램 개발
- 지역사회에 정주하는 의료인의 필요성을 의과대학 입학 전부터 인식시킬 수 있는 체험 프로그램을 개발
- 지역 초·중·고등학생을 대상으로 전공 설명회와 의학교육 체험 캠프를 개최